体育支教传递榜样的力量
不仅如此，支教服务过程中，国家体育总局选派奥运冠军、世界冠军来到支教学校，与孩子们分享成长历程，为孩子们上体育课，还开展了冠军到我家、女排精神展等众多丰富多彩的活动。
在赤峰市宁城县业余体校，冠军们指导青少年运动员训练、与青少年运动员一起就餐，还分享自己成长的故事，用亲身经历激励年轻运动员树立为国争光的远大理想。在八里罕中学，冠军们指导学校排球队训练，宣讲女排精神，冠军们勇攀高峰的精神不仅激励着这里的莘莘学子，他们展现出的拼搏奋进、顽强不屈更引领着年轻运动员不断奋斗前行。
两年来共有18位世界冠军到内蒙古，为青少年成长传递体育正能量。冠军从电视里来到身边，榜样的力量让孩子眼中充满光芒,心中怀揣梦想。
体育支教为梦想插上翅膀
支教期间，老师们不仅传授体育技能、上好体育课，还为孩子们讲述祖国的繁荣富强、外面的精彩世界、美好的大学生活……引导孩子们树立远大理想，用自己的努力改变命运，走出乡村牧区，成为国家有用的人才。孩子们对未来的向往从不敢想、不会想，到有勇气、有信心。
乌兰察布四子王旗红格尔学校是一所草原深处的蒙古族学校，到县城要200多公里，这里的孩子几乎都是留守儿童。值得欣慰的是，这里的孩子特别喜欢踢足球，学校还有一支从6岁到15岁、年龄层次不齐的足球队。由于多种因素，这里的孩子对外界的认识有限，对将来更是懵懵懂懂，但只要踢起足球就是快乐的。支教老师的到来为孩子们的梦想插上了翅膀，老师们不仅带来了先进的理念和教学方法，更用心呵护着这些“小小的足球梦”。支教期间，体育课、大课间、课后四点半、清晨、傍晚……每一刻都能看到老师带着孩子踢球的身影。在日常相处中，老师们也用真诚感动着孩子，用真心温暖着孩子，足球架起了老师和孩子友谊的桥梁。
在当地“旗长杯”足球比赛上，这支年龄不符合要求的队伍凭借着拼劲、闯劲和不服输的干劲，出乎意料地获得了冠军。孩子们说，是支教老师教会他们有梦想就去追。
体育支教让训练更加系统
体育支教还承担着推广普及运动项目的任务。内蒙古根据支教地区的实际，选派支教老师，在区域内集中打造1个运动项目，形成小学-初中-高中衔接式项目普及，通过体育支教帮助不年龄段的青少年掌握同一项运动技能，为发现培育青少年体育人才打好基础。
在体育支教志愿服务助力下，内蒙古旗县区“一条龙”体育项目布局从无到有。以排球项目为例，在巴彦淖尔市临河区、通辽市科尔沁左翼后旗，当地遴选了30名排球专业支教老师分布到小学、初中、高中，帮助学校组建校队、开展课后服务、组织校际比赛等。经过100多天的系统教学和训练，两地青少年排球整体水平明显提升，排球项目不仅丰富了学校体育课，还带动了当地气排球发展，为边远地区“一县一品”体育项目建设起到了示范作用。
体育支教让比赛更加规范
由于体育师资不足，各类体育项目在当地普及很难，比赛裁判员更是少之又少，支教老师们在很大程度上帮助学校和当地弥补了缺失。体育比赛从简单组织到规范有序举办，因体育支教而改变。
包头市土右旗、赤峰市宁城县举办了干部职工、中学生运动会。期间，支教老师们积极帮助组织筹划比赛，从制定方案到组织实施，从训练参赛队伍到培训裁判员、担任志愿者……充分发挥专业优势和对运动项目的了解，为当地举办比赛解决了没有裁判员和专业保障人员的困难。通过体育支教使教会、勤练、常赛的学校体育工作体系更加健全。
体育支教让“一校一品”更加多元
当前，城镇大部分学校正在将“一校一品”“一校多品”向“一校精品”过渡，而边远地区学校的体育品牌建设才刚刚起步。近两年，内蒙古选派的支教老师专业涵盖篮球、排球、武术、棒球、体操、乒乓球、羽毛球、网球、跳绳等20个运动项目。这些项目通过支教老师在学校授课、组建社团等方式成为学校的体育品牌，不仅教会了学生，还教会了体育老师，为学校持续发展体育项目、培育青少年体育人才作出积极贡献。
南宫·NG28
体育支教也是一场双向奔赴。志愿服务不仅让边远地区的学校、老师、孩子受益，也让支教老师找到了奋斗目标，读懂了人生价值。多名应届毕业生在志愿服务结束后选择回到家乡、回到母校从事体育教学工作。
体育支教志愿服务通过送专业人才授课、送体育器材支持、送冠军运动员到身边、送体育文化宣讲、送体育师资培训等举措，为体教融合工作开辟了新路径，为儿童青少年强健体魄创造了有利条件，为乡村体育注入了新活力。内蒙古体育局相关负责人表示，未来还将持续组织实施体育支教志愿服务活动，点亮乡村儿童青少年的体育梦想。
来源|中国体育报
